中国原创获奖绘本作品合辑，更适合中国宝宝的心灵盛宴。 适读人群：3~8岁。 充满悬念的故事和丰富多变的艺术风格，每一本都给孩子带来截然不同的文学与美学体验。

张小盒 方脑袋，八字眉，豌豆眼，鼻子上贴着创可贴，他是内地上班族的代言人，有些无奈，有些无辜，也带着理想和激情。擅长加班，不擅长追女孩，不擅长讨好老板……他是我们每一个人。上班族每天待在家、坐办公室、挤公交、搭地铁，出入于一个又一个盒子。其实，生活就像一个盒子。 上篇 张小盒收到一个包裹，里头是一个方方正正的盒子，怎么也打不开。盒子里不断和张小盒说话、安慰他、鼓励他的人究竟是谁呢？ 下篇 张小盒畅游了心灵世界，各种现实世界投射出来的奇妙建筑一一展现在眼前。 一次重新充电的心灵之旅。

 日本绘本大奖得主、人气绘本作家木村裕一等联袂打造  著名儿童文学作家、绘本翻译家彭懿翻译  咖喱、饼干、草莓、松饼，4种食物香味，用嗅觉感知食物的味道  25个趣味互动页面，用轻松有趣的方式了解食物的制作过程  7个成长故事，包含友谊、分享、合作等6大教育主题，收获满满的正能量 【内容介绍】 《好朋友的咖喱饭》 了解咖喱饭的做法，品尝友情的味道，学会交朋友。 《蛋包饭的小秘密》 体验做蛋包饭的乐趣，学会分工合作。 《走呀走，去郊游》 遇到问题不要慌，团结一定有好办法！ 《喵喵便当有惊喜》 和朋友一起吃便当，学会合作与分享。 《奇趣美味三明治》 体验制作、品尝、分享的乐趣。 《我有松饼分给你》 品尝热乎乎的松饼，学会分享、关心他人。 《捏呀捏，捏饭团》 饭团都是什么馅儿的？尝试发现不一样的惊喜

本书介绍了我们的脑怎样动作；与这个世界的联系；大脑储存经验记忆的方式；身份——人生的定位；信念系统——处理世界事物的依据等内容。

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曼陀罗绘画是心理分析治疗的重要技术，被不断用于心理咨询中。本书为曼陀罗绘本，作者根据自身多年科研和实践心得，汲取中国传统文化智慧，从新石器时期的彩陶、商周时代的青铜器、汉代的瓦当等纹样中提炼出70余幅曼陀罗文化图腾模板，并严格遵循心理学中曼陀罗绘画的疗愈机制进行再设计，在带领读者感悟其中所蕴含的思想和价值判断的基础上，引导读者思考它们于自身的意义，并将领悟运用到现实中去。全书分为八个主题，采用心理分析理论对文化曼陀罗进行现代阐释，并附有绘前思考和绘后思考。读者可通过绘制曼陀罗，达到疗愈心灵、增强自我适应性的目的。

曼陀罗绘画是心理分析治疗的重要技术，被不断用于心理咨询中。本书为曼陀罗绘本，作者根据自身多年科研和实践心得，汲取中国传统文化智慧，从新石器时期的彩陶、商周时代的青铜器、汉代的瓦当等纹样中提炼出70余幅曼陀罗文化图腾模板，并严格遵循心理学中曼陀罗绘画的疗愈机制进行再设计，在带领读者感悟其中所蕴含的思想和价值判断的基础上，引导读者思考它们于自身的意义，并将领悟运用到现实中去。全书分为八个主题，采用心理分析理论对文化曼陀罗进行现代阐释，并附有绘前思考和绘后思考。读者可通过绘制曼陀罗，达到疗愈心灵、增强自我适应性的目的。

孩子为什么一直哭？能不能就让他哭个够？ 听说大脑的生长发育需要刺激，应该为孩子做些什么呢？ 我是个全职妈妈，整天和孩子黏在一起，不由自主地对孩子过度照顾。 带孩子弄得我精疲力竭，没法觉得孩子可爱。 孩子几乎不和父亲交流，我担心这样下去，进入青春期后不知道会怎样。 孩子晚上迟迟不肯睡，我担心他早上起不来。 …… 本书针对0~6岁孩子在生长发育中出现的诸如以上的问题，从儿童发展心理学的角度，给出了权威实用的育儿建议，以及各年龄段孩子的发育特点指南，并且针对这些问题推荐了6个年龄段的151本经典绘本。希望各位父母在亲子共读绘本的快乐时光中，从绘本中学习孩子是怎样成长的，从而获得育儿智慧。 日本著名教育家、心理学家、东京大学教育学院首任女性院长秋田喜代美教授与幼儿教育专家增田时枝女士合著。

孩子为什么一直哭？能不能就让他哭个够？ 听说大脑的生长发育需要刺激，应该为孩子做些什么呢？ 我是个全职妈妈，整天和孩子黏在一起，不由自主地对孩子过度照顾。 带孩子弄得我精疲力竭，没法觉得孩子可爱。 孩子几乎不和父亲交流，我担心这样下去，进入青春期后不知道会怎样。 孩子晚上迟迟不肯睡，我担心他早上起不来。 …… 本书针对0~6岁孩子在生长发育中出现的诸如以上的问题，从儿童发展心理学的角度，给出了权威实用的育儿建议，以及各年龄段孩子的发育特点指南，并且针对这些问题推荐了6个年龄段的151本经典绘本。希望各位父母在亲子共读绘本的快乐时光中，从绘本中学习孩子是怎样成长的，从而获得育儿智慧。 日本著名教育家、心理学家、东京大学教育学院首任女性院长秋田喜代美教授与幼儿教育专家增田时枝女士合著。

这套公共空间启蒙绘本，为读者展现了“草坪”“散步道”“滑雪场”三个不同场景下的公共空间，并向读者展现了一连串令人神往的人类生活图景——在这里，和自然在一起；在这里，和大家在一起；在这里，我和你在一起。本书将带孩子认识公共空间，感受公共空间的人文之美，培养孩子的现代公共意识。